damporadu.ru

Як допомогти першокласнику

Відео: Як допомогти дитині адаптуватися до школи

Позаду перша навчальна чверть і осінні канікули. Тепер стала очевидною проста істина: що не намагалися ми підготувати своїх дітей до школи, неможливо передбачити і вирішити всі питання заздалегідь. Якщо новоспечений школяр лінується, завжди слухає вчителя, ні разу не був об`єктом для насмішок і не дражниться сам, то або ви мало знаєте, або живете на Марсі.
Позаду перша навчальна чверть і осінні канікули. Тепер стала очевидною проста істина: теорія дуже далека від практики, і що не намагалися ми підготувати своїх дітей до школи, неможливо передбачити і вирішити всі питання заздалегідь.
Якщо вашого першокласника ще не наздогнали перші шкільні розчарування, залишається вам тільки позаздрити! Якщо новоспечений школяр лінується, завжди слухає вчителя, ні разу не був об`єктом для насмішок і не дражниться сам, то або ви мало знаєте, або живете на Марсі. А з читачами Мірсоветов, кому знайомі ці проблеми, хочу поділитися своїм досвідом.

Як навчити дитину правильно реагувати на дражнилки

`ЯкПо-моєму, кожна людина проходить через подібне: «Рудий, рудий, веснянкуватий ...», «Гей, очкарик!», «О, бочка народила синочка!». У першому класі, коли діти придивляються один до одного, прізвиська часом виникають на рівному місці. Психологи радять не звертати уваги на кривдників. «Включати ігнор», проте, це вміє і не всякий дорослий, хоча насправді найдієвіший метод. Постарайтеся пояснити дитині, що інакше виходить замкнуте коло. Тих, хто обзивається, «заводить» відповідна реакція, будь то сльози або загрозливі випади. Значить, потрібно навчитися стримувати образу, а ще краще не ображатися зовсім. У класі, напевно, знайдуться інші хлопці, з ким спілкуватися приємно і легко, ось на них і порадьте дитині перемкнути увагу. А з задираками - НЕ водитися.
Популярні люди, успішні сьогодні і впевнені в собі, теж страждали від насмішок однокласників.
Ще один хороший спосіб відволікти дитину від власних образ, це розповісти йому про те, що кумирів сучасності теж дражнили в дитинстві. Роберт де Ніро носив прізвисько «Бобі Молоко» за свій блідий вигляд. Діму Білана обзивали Білкою. Він Дізель, зараз втілення мужності і сили, мучився в школі через клички «Черв`як». А Брюс Уілісс, герой «Міцного Орешка», заїкався, ніж теж давав чимало приводів для глузувань.
Можливо, ваш першокласник ще не знає багатьох «зірок», але в цьому випадку не гріх і прибрехати. Придумайте будь прізвиська його кумирам. Повірте, дитині стане легше від того, що не він один є мішенню для дотепників.
Розкажіть про власний досвід, тільки не нагнітайте, а навпаки, постарайтеся знайти в цих ситуаціях щось веселе. Змістіть акценти, подурачьтесь разом, придумуючи різні нешкідливі прізвиська. І, звичайно, головне, постійно переконуйте малюкові, що він любимо, і для батьків - найкращий. Це додає впевненості, і ніякі дражнилки НЕ похитнуть її.

Як допомогти дитині влитися в колектив

`ЯкДіти вже трохи звикли один до одного, але дружба і ворожнеча в початковій школі непостійні. Вчорашній кривдник може завтра опинитися приятелем. Ще й тому важливо вчити дитину не реагувати гостро на дражнилки. Діти ж тільки вчаться спілкуватися і правильно висловлювати свої емоції. Психологи запевняють, що найчастіше уявні образи виникають саме через це.
Навчайте дітей розрізняти дружнє жартування і образливі вирази.
Якщо дитина скаржиться, що в школі його кривдять, не поспішайте відразу кидатися на амбразуру, а з`ясуйте, хто і як саме. Мій син якось із здриганням в голосі повідомив, що один його дражнить. «Я більше з Васею не дружу!», - був вирок. У бесіді картина прояснилася. Вася всього-на-всього назвав його малюком, тому що наш першокласник носив до школи сік, на якому написано «від 3-х місяців», окатий приятель розглядали і підняв на сміх. «Що ж тебе образило?», - запитала я. - «Адже не ДО 3-х!».
«Він сміявся з мене!». Ми поговорили з сином на цю тему і з`ясували, що ставитися до себе надто серйозно - просто безглуздо. Згадали примхливих принцес і пихатих принців, які в підсумку залишилися без друзів.
Пояснюйте дитині, показуйте на прикладах, як важливо вміти сміятися над собою і не чіплятися до дрібниць.
Але дійте обережно, тут головне не перегнути палицю: роль блазня або хлопчика для биття явно не потрібна вашій дитині. Школяр вже в стані зрозуміти, що таке гнучкість, відчути нюанси спілкування. Якщо в компанії він відчуває себе на останніх ролях, це не означає, що компанія погана. Може бути, просто потрібно змінити коло спілкування. Або трохи змінити власну поведінку.
Розвивати кругозір і різнобічні інтереси у дитини - значить, стимулювати його на спілкування і просувати по соціальних сходах.
Такий вислів звучить бундючно, але це не тільки рекомендація психологів, а правда життя. Чим ширше у дитини коло інтересів, чим більше він бачив і знає, тим більша ймовірність знайти однодумців. Наприклад, одному тихоні з нашого класу, який зі скромності страждав на самоті, мудрий педагог порадила на перервах зайнятися орігамі. Схильний до спокійних занять хлопчик з ентузіазмом взявся за справу. До парті, заваленої паперовими жабами і літачками, потягнулися хлопці. Скромний «конструктор» щедро ділився виробами. Він не став душею компанії, але і букой теж тепер не виглядав, і всі визнали, що у нього вмілі руки і чуйний характер.


У дитини обов`язково повинна бути якась позашкільна діяльність. Спорт, танці, малювання - можливостей маса, тільки вибирай! Захоплені натури притягують увагу, легше переносять стрес, у них є улюблена справа і друзі-колеги в гуртках.

Кому задають домашнє завдання, хто збирає портфель

`ЯкПерш ніж пустити дитину на глибину, треба навчити його плавати. Деякі все ж кидають, і діти випливають, але чи варто ризикувати? Я не стала, і вам не раджу. Перші тижні навчання, коли дитина звикає до домашніх завдань, потрібно посидіти поруч, пояснювати, підказувати, поправляти. А ось у другій чверті варто відпустити «віжки».
Ідеальний варіант, на мій погляд, коли дитина робить домашню роботу самостійно, але має можливість задати батькам питання по темі, уточнити завдання. Самостійність в цьому питанні принципова. Адже хто вчиться? Мамо? Батько? Ні, від нас вимагається лише допомогу.
Привчіть до елементарного порядку: дістав щоденник, подивився розклад на завтра, приготував підручники і зошити для виконання домашнього завдання. Деяким зручніше спочатку взятися за складні предмети, залишити легке на десерт. Інші вважають за краще працювати по зростаючій. Нехай дитина спробує і так, і сяк, і вибирає сам.
Поясніть алгоритм дій. Наприклад, у нас висить такий плакат-нагадування:
  1. Прочитай завдання.
  2. Уважно прочитай завдання.
  3. Подумай, як виконати.
  4. Сядь рівно, зітхни глибоко.
  5. Записуй, промовляй вголос.

Відео: Відповідь на питання: Як допомогти першокласнику налагодити спілкування з однолітками?

Є притча про мудрого батька, який дав синові вудку і навчив ловити рибу, замість того, щоб кожен день просто ділити з ним власний улов. Здається, виконання домашнього завдання та ж рибалка. Дитині потрібно вчитися вчитися, набивати власні шишки, інакше проблем з інфантилізмом не уникнути.


Трохи по-іншому особисто я ставлюся до навичок самообслуговування. Простіше кажучи, мені не в напряг самої повісити сорочку за сином або потихеньку перевірити, як він зібрав портфель. Це не означає, що я не вчу його акуратності і зібраності. просто враховую особливості характеру і роблю знижку, якщо втомився, або, наприклад, ми поспішаємо на тренування.
Будьте поблажливі до своїх дітей. допомагайте їм стати успішніше, впевненіше в собі, даруєте їм свою любов і підтримку!
Будь-який школяр рано чи пізно навчиться правильно застібати ґудзики, зав`язувати шнурки, збирати портфель, одягатися по погоді, не забуваючи в школі куртку або черевики (нерідкі випадки, коли першокласники тікають додому прямо в босоніжках по калюжах). Мені здається, це не такі принципові моменти, щоб загострювати на них увагу в складний період початкової школи. Не сваріть своїх неряшек і забивашек! Краще разом посміятися: так ти сьогодні прямо розсіяний з вулиці Басейній. І наступного разу, збираючись разом з дому, проведіть веселу «інвентаризацію»:
- Дві руки, дві ноги, сорочка, штани, чоботи! Голова, два вуха, збирайтеся мухою!
Для дівчаток наша чудова вчителька придумала такий віршик:
- ось косички, ось посмішки, спідниця, кофта, немає помилки!
Словом, всіляко підтримуйте дитину, краще поставитися легковажно до його шкільним огріхів, ніж проявити зайву суворість. Адже той не помиляється, хто нічого не робить. А якщо…

Першокласник не хоче нічого робити

`ЯкТак не буває. Дитина напевно хоче катати машинки або годувати ляльок, волати і скакати або влаштуватися з книжкою на дивані, приміряти мамині намиста або корчити пики перед дзеркалом.
Чи не хоче робити уроки? Лінуватися читати? відмовляється малювати? Чи не хапайтеся за ремінь. Не поспішайте командувати і погрожувати. Спочатку розберіться з причинами.
Можливо, школяр дійсно перевтомився. За статистикою, понад 60% першокласників втомлюються і «перегорають» до кінця першої чверті. Настає апатія, яку багато батьків беруть за лінь. Якщо це ваш випадок, дайте дитині можливість розслабитися, укладайте раніше спати, довше і частіше гуляйте. Хлопцям просто необхідно мати вільний час, коли вони можуть зайнятися тим, чим хочуть. Лежати на дивані? Нехай лежить. Скакати на дивані? Нехай скаче!
Але уроки робити все-таки доведеться!
В період боротьби з лінню допомагайте дитині більше, ніж зазвичай. Читайте вголос завдання, малюйте і ліпіть разом, пишіть в його чернетці, а він нехай продовжує - раптом, ваш приклад надихне його на подвиги. Дайте трохи послаблення.
Але домашні завдання, так чи інакше, доведеться виконувати, це вселите дитині обов`язково. Є чудова фраза з цього приводу: «Не хотіти - можна. Чи не робити - не можна! ».
У дитини на рівні інстинкту закладена тяга до знань. Якщо він не перевтомлений, а вчитися все ж лінь, шукайте підходи. Можливо, здолала нудьга, і варто розширити коло інтересів. Не подобається вчитель або не складаються стосунки з однокласниками? Це теж може стати причиною для відмови потрудитися. Мовляв, плював я на цю школу! Або дитина зіткнувся з труднощами і тепер боїться знову напартачив, виставити себе на посміховисько. У будь-якому випадку, ви краще знаєте свого першокласника, і побачите справжні причини появи в родині такого собі лінивця. Тоді і дійте за обставинами. Розмовляйте з учителем, з`ясовуйте атмосферу в класі, в загальному, тримайте руку на пульсі. На порожньому місці ніколи не з`являється ось це «Не буду робити уроки!».
У будь-якого учня є сильні сторони. Батьки знають їх, залишилося тільки навчити дитину проявлятися, показати, як це цікаво і здорово. І поступово перетворити уроки в приємне проведення часу, коли нудна обязаловка перетворюється в захоплюючу гру, де завдання все складніше і складніше. Не поспішайте. Не гарячіться. Уявіть, що і ви вирішуєте цікаву задачку: як зацікавити дитину навчанням. Міняйтеся місцями - нехай дитина пояснить вам завдання, «розжує» важкі місця та ще й оцінку поставить.
Бажаю, щоб це була не двійка!

Поділитися в соц мережах:

Увага, тільки СЬОГОДНІ!
Схожі
» » Як допомогти першокласнику