Дитячі казки, їх роль у вихованні

Всі батьки, які мають дітей-дошкільнят, знають, як діти люблять казки. Батьки виходять з себе, читаючи в сотий раз одну і ту ж казку, яку дитина знає напам`ять. При цьому пропуск шматка тексту викликає обурені крики дитини: «Мама, а ти пропустила, як Русалочка побачила принца!».

Що ж це за феномен - любов дітей до казки, і в чому полягає їх роль у вихованні? Спробуємо разом розібратися в цьому питанні.

Чому діти люблять казки?

Відео: Казка К. Чуковського "Бармалей". Художнє виховання дитини

На думку психологів, діти дошкільного віку з труднощами відрізняють реальність від вигадки, адже все їхнє життя проходить в світі конкретних речей: ось ліжко, іграшка, мама, молоко в чашці. Дитина розуміє, що є речі поза його увагою: наприклад, дача або мамина робота. Але на дачу або мамину роботу можна приїхати, вони існують насправді. А де знаходиться Сонячне місто, в якому живе Незнайка або Чарівний ліс, дитині важко уявити.

Тому чарівну дію казки відбувається прямо в кімнаті, де мама читає цю казку. І дитина сприймає казку як реальність, наприклад, просить не читати далі, якщо йому страшно. Мої діти, наприклад, плакали від жалю до Сірої Шейко і разом з Еллі та її друзями здійснювали повний небезпек шлях в Смарагдове місто.

Відео: Дитячі казки

Завдяки казці, дитина переживає захоплюючі пригоди і здійснює подорожі, не виходячи з дому.

Розвиток мови і фантазії за допомогою казок

Читання казок розширює словниковий запас дитини і допомагає розвивати мову. Слухаючи казку, дитина знайомиться з народним фольклором, запам`ятовує прислів`я і приказки ( «Не сідай не в свої сани», «Немає кращого дружка, ніж рідна матінка»). Не випадково педагоги і логопеди застосовують казкотерапія для занять з дітьми, що мають затримки мовного розвитку.

Казкові образи допомагають розвивати дитячу фантазію. Ставлячи себе на місце позитивного героя, дитина може вступити в бій з ворогом (зарості кропиви) за допомогою чарівного меча (палиці) або відправитися на Марс в ракеті з зсунутих стільців. Психологи кажуть, що фантазія допомагає дитині в розвитку інтелекту, тому фантазувати дитині дуже корисно.

Читання казки як варіант спілкування з батьками

Для того щоб дитина уважно і з задоволенням слухав читання казки, найкраще вибрати час перед сном, коли дитина втомилася і не буде крутитися, бажаючи побігати і пострибати. Читання казки - це спілкування з дитиною через казку, при якому ми стикаємося з внутрішнім світом дитини. Читання казки дітям - це необхідна моральна, духовна робота, яка не менш важлива, ніж харчування і сон дитини.

Тому неправильно чинять ті батьки, які замінюють читання казки переглядом мультиків або прослуховуванням казки в аудіозапису.

Зв`язок улюбленого персонажа з характером дитини

Вибір улюбленого казкового персонажа дитиною дає привід батькам задуматися про дитячі проблеми і страхи. Наприклад, якщо улюблений герой - Гидке Каченя, варто задуматися і з`ясувати, чи не є ваша дитина предметом нападок і глузувань в дитячому колективі, чи не відчуває там себе самотнім, не таким як усі. Якщо улюблений герой Незнайко - це теж привід задуматися, чому вашій дитині подобається ледачий, дурний і неохайний персонаж.

Виховання дітей казками полягає в тому, що нерідко самі батьки, по ходу читання казки дають свою оцінку казковим героям. Наприклад, кажуть, що лисиця хитра, а вовк простак, вірить їй, або, навпаки, лисиця розумниця, обдурила дурного вовка. Ці коментарі теж дуже впливають на моральне виховання дітей і формування у них системи цінностей.

Давай придумаємо казці інший кінець!

Не рекомендується читати дитині дитячі казки, які закінчуються сумно (наприклад, казка Андерсена про Русалоньку закінчується її самогубством, в казках Пушкіна багато згадок про смерть або каліцтво героїв). Не рекомендується, щоб дитина ототожнював себе з героєм, який в процесі казки гине.

Психологи вважають, що якщо дитина «зациклюється» на якомусь казковому сюжеті, то є ймовірність того, що цей сюжет стане сценарієм його життя. Наприклад, людина, що любила казку «Гидке Каченя», буде стикатися з нерозумінням колег і конфліктувати з начальством. Якщо сюжет улюбленої казки дитини викликає у вас побоювання, можна запропонувати дитині придумати казці інший кінець. У новій казці повинні бути присутніми ті ж герої, з тими ж іменами, але на їх частку може випасти менше випробувань і казка обов`язково повинна закінчитися добре. Наприклад, можна в казці про Червону Шапочку придумати доброго вовка, який під добрим впливом Червоної Шапочки не їсть її.

Хорошим прикладом такого «переписування» є казка «Вовк і семеро козенят, на новий лад». Чим більше варіантів казки придумає дитина (а це і гарна вправа для його фантазії), тим більше різних життєвих варіантів буде у нього в подальшому.

Перемога добра над злом як важливий виховний момент

Виховання дітей казками переконує нас, що казки є для дітей уроками моральності. Казкові герої наділені сміливістю, красою, працьовитістю, чесністю, любов`ю до Батьківщини. Казки показують дітям, що буває, якщо герої обманюють або надходять не по совісті. З казки дитина дізнається, що дружба допомагає перемогти зло і що зло завжди буває покаране. Завдяки казці, дитина дізнається, що добро завжди сильніше зла, і це допомагає йому в подальшому житті йти дорогою добра і мислити позитивно.