Надмірна популярність дітей викликає у них агресію
Нове дослідження вважає, що діти, які користуються популярністю, за винятком тих, хто розташований на вершині соціальних сходів, найімовірніше, будуть вести себе дуже агресивно по відношенню до інших дітей.
Причому це не агресія сприяє зростанню популярності. Як каже автор дослідження соціолог в університеті Каліфорнії в Девісі Боб Фаріс (Bob Faris), діти, стаючи більш популярними, одночасно стають більш агресивними. Він передбачає, що підліток, бачачи муки інших, тим самим, прагне роздобути свій статус.
Фаріс і співавтор дослідження Діана Фелмлі (Diane Felmlee) провели дослідження, в якому протягом року вони вивчали учнів восьмих, дев`ятих і десятих класів. "Ми виявили, що в міру збільшення популярності, агресія також невпинно збільшувалася", - пояснює Фаріс. Вчені представили свої висновки в лютневому номері журналу "Американський соціологічний огляд" (American Sociological Review).
мережі агресії
Багато досліджень дитячої агресивності фокусуються на рисах характеру хуліганів і їх жертв. Ці дослідження показують, що у хуліганів найчастіше "смутна" життя в родині, і вони сильніше схильні до ризику розвитку депресії та інших психічних розладів. Їх жертвами часто стають не користуються популярністю діти.
Фаріс і Фелмлі були більше зацікавлені не в індивідуальних рисах агресорів, а у виявленні соціальних мереж, в яких відбувається залякування. Для цього вони використовували дані довгострокових досліджень громадських шкіл в трьох округах Північної Кароліни.
В опитуваннях, аналізованих експертами, взяли участь близько 3700 учнів. В анкеті були питання про дружбу, а також їх просили вказати конкретну людину, з яким вони хотіли б потоваришувати. Крім іншого, були питання щодо як фізичної агресії, так і емоційної агресії, яка включала образи і осміяння.
Після перевірки змінних, пов`язаних з впливом на виникнення агресії, а також зіставлення їх з такими факторами, як частота побачень, занять спортом, середній бал навчання, соціально-економічний статус і фізичний розвиток, вчені виявили, що учні, які "мали більш високим авторитетом "в соціальних колах, були більш агресивними.
Центральне місце в суспільстві - це трохи складніше явище, ніж проста популярність: це означає, що у дитини чи підлітка не просто багато друзів, а у нього багато друзів, які також соціально помітні. Фаріс додав, що ці ділки шкільного віку мають багато соціальної влади серед своїх однолітків.
Фаріс також підкреслює, що поступове збільшення агресії відбувається до тих пір, поки учень не потрапляє в 2 відсотки найпопулярніших учнів. У цей момент агресія раптово зникає. Кращі 2 відсотки, насправді, менш агресивні, ніж діти, що знаходяться внизу соціальної групи.
Відео: Мамина школа. Виховання дітей
"Ми не можемо виключати можливість того, що діти, що знаходяться на самому соціальному верху, дійсно відрізняються від інших, вони неймовірно милі, і їх всі люблять", - продовжує Фаріс. Інші дані свідчать про те, що надзвичайно популярні діти знаходяться в достатній безпеці, тому їм більше не доводиться бути агресивними. Ще одне дослідження Фариса, яке найближчим часом буде опубліковано, показало, що чим більше діти дбають про свою популярність, тим більш агресивними вони стають, припускаючи, що тактика залякування принесе їм соціальне сходження.
Ще один попередній висновок говорить про те, що в той час, коли загальна агресія навряд чи допоможе зростанню популярності, але точкова, спрямована на конкретного учня, може принести свої плоди. Проте, Фаріс відмовився обговорювати отримані результати до тих пір, поки вони не будуть перевірені незалежними експертами.
Хлопчики і дівчатка
Дослідники також вивчали те, як крос-гендерна дружба впливає на агресію у дітей, і виявили дуже складну взаємозв`язок. В цілому, діти, у яких багато друзів протилежної статі на 16 відсотків менш агресивні по відношенню до однолітків своєї статі. Школи, в яких навчається приблизно рівну кількість хлопчиків і дівчаток, і вони дружать між собою, також менш агресивні в цілому. Але в школах, де крос-гендерна дружба - це рідкість, діти, у яких є друзі протилежної статі, більш агресивні.
Це крос-гендерні посли (Фаріс їх називає "гендерні мости") зустрічаються рідко, тому важко говорити про отримані результати зі стовідсотковою впевненістю. За його словами, може відбуватися наступне: діти, які виконують роль "гендерних мостів" пропорційно є більш популярними через їх здатності спілкуватися з протилежною статтю.
"Вони дійсно знаходяться в самому центрі суспільного життя школи", - пояснює Фаріс. Примітно, що дві третини учнів, які брали участь в дослідженні, відзначили, що вони ніколи не дражнили і не мучили своїх колег. Це робить їх свідками того, що відбувається, саме тому, як каже Фаріс, так важливо проводити відповідні заняття по освіті цих самих свідків, оскільки саме з їхньої мовчазної згоди процвітає хуліганство. Багато дослідників розробили спеціальні програми зі зміни шкільної культури і по боротьбі з хуліганством, які заохочують "свідків" протистояти знущанням.
Відео: ДІТИ та гаджети: вплив на психіку дитини в різному віці | Family is ..
"Якщо направити силу саме на таких свідків, то з`явиться шанс на створення нової шкільної культури, де агресія ні заохочується, ні винагороджується", - підсумував Фаріс.
