damporadu.ru

Як ми розпізнаємо голосу

Відео: ВЕЛИКИЙ ОБМАН частина-1 - Розпізнаючи голос ворога. Д.Стейлі. (K) -valeriu2206

Як ми розпізнаємо голосу

Відео: Голос Рунета. Дошки оголошень: як розпізнати шахрая?

Ви отримуєте телефонний дзвінок. За пару секунд ви визначаєте знаком вам голос чи ні, якої статі і віку, хто телефонує, а також його настрій: нервовий, щасливий, нещасний, байдужий і т.д.

Щоб зібрати всю цю інформацію, почувши один тільки голос, по обидва боки мозку мобілізуються нейронні ланцюги. Відповідальні за розпізнавання мови ланцюга знаходяться в правій півкулі мозку, в той час, як ті, які розшифровують зміст почутого, розташувалися в лівій його частині. Раніше вважалося, що ці два модуля працюють незалежно один від одного, тобто один відповідає за "хто", а другий за "що".

У цьому році група дослідників в Массачусетському технологічному інституті, працюючи з людьми, страждаючими від дислексії, спростувала теорію незалежності функціонування цих двох частин мозку. Дислексія завжди описувалася як результат дефекту в роботі сенсорних або когнітивних процесів. Нейрофізіологи вперше продемонстрували, що, крім іншого, дислексія - це ще і фонологические проблеми розпізнавання голосів.

Вони порівняли людей з багаторічною історією дислексії зі здоровими людьми (контрольна група), причому вік, рівень освіти та інтелектуальні здібності були приблизно однаковими у всіх. Кожного навчали розпізнавати голоси, які вони раніше не чули.

Відео: Робіна Куртін. Як розпізнати голос позитивних і негативних звичок



Коли невідомий голос говорив по-англійськи, який був рідною мовою всіх учасників, люди з дислексією справлялися із завданням лише в 60 відсотках випадків. Коли голос говорив слова, які збігаються за звучанням на багатьох мовах, наприклад "мандарин", то різниці між дислектиками і контрольною групою зникала.

На відміну від звичайних людей, які страждають на дислексію не мали навичками розпізнавання мови і голосу на рідній мові. Труднощі в ідентифікації голосів - це нове відкриття про дислексії, яке не може бути пояснено наявністю проблем з навчанням або зі слухом.

Чому наш мозок працює таким чином?



Автори відповідають на це питання наявністю історичних і еволюційного коріння. "Зростаюча складність соціального світу створила селективне тиск на мозкові механізми, щоб інтегрувати, а не ізолювати отриману з навколишнього середовища інформацію. Ця функціональна інтеграція інформації (соціальна мета) з вмістом повідомлення (лінгвістична завдання) забезпечує людини максимальними знаннями про той чи інший соціальний дії" .

Якщо вони мають рацію, чи означає це, що уми немовлят працюють однаково?

7-місячна дитина може розпізнавати тільки голоси на рідному для нього мовою. Дитина не розуміє різницю між голосами, що говорять чужою мовою. Оскільки діти в цьому віці ще не знають слів, то труднощі, що виникають з розпізнаванням «іноземних» голосів пов`язані не з нерозумінням, а з відсутністю спогадів. Ці характеристики дозволяють припустити, що мозок дитини зберігає детальну інформацію про послідовність звуків, які він часто чує від близьких людей.

Коли діти у віці 7 місяців слухають іноземну мову, вони ведуть себе так само, як дорослі з дислексією, що не розпізнають голоси на рідній мові. У віці 9 місяців вони починають вчити іноземні слова, якщо вони постійно знаходяться в контакті з людиною, що говорить з ними. В цьому віці, якщо їм потрібно зробити певний вибір між людиною, котра говорить на рідній мові і на іноземному, то вибір буде на користь першого.

Ці спостереження показують, що соціальна взаємодія впливає на те, як мозок дитини обробляє мову. Діти, судячи з усього, народжуються схильними до навчання за допомогою соціальної інтеграції та отримання лінгвістичної інформації.

Тепер вчені мають з`ясувати, як мозкові центри, розташовані в різних півкулях, передають один одному інформацію таким чином, що активація однієї області автоматично пускає в хід іншу.


Поділитися в соц мережах:

Увага, тільки СЬОГОДНІ!
Схожі
» » Як ми розпізнаємо голосу