Як викликати у дитини інтерес до навчання і повернути мотивацію

Навчання займає в житті кожної людини чільну роль. Спочатку ми вчимося сидіти, ходити, тримати ложку, читати й писати. Потім ми пізнаємо навколишній світ і досвідченим шляхом поповнюємо свій багаж знань, формуючи своє власне бачення, погляди і переконання на предмет зовнішнього і внутрішнього буття особистості.

Таким чином, ми вчимося все життя. Протягом усього життя ми дізнаємося багато нового кожен день, закріплюючи отримані образи в пам`яті і формуємо взаємозв`язку з раніше отриманими образами, поступово розширюючи свій кругозір, тренуючи мислення. Здібності людського мозку до кінця не вивчені і досконально не досліджені, тому прийнято вважати, що наші можливості осягати і використовувати нові знання практично безмежні.

Під тренуванням мозку слід розуміти систематичне і цілеспрямоване вплив на нейронні зв`язки, внаслідок чого утворюються нові образи. Ці нові образи (знання, інформація) сприяють виникненню ставлення до них і іншим образам. Так виникають установки, переконання людини по відношенню до реальності і іншим людям. Чим більше ми тренуємо наш мозок, тим більше виникає зв`язків і образів, тим ширше кругозір людини і його особистісний рівень.

Тренування мозку безпосередньо залежать від вікових особливостей людини. Те, що під силу дорослій людині - є просто неможливим для осягнення дитиною. Тому накопичення знань внаслідок навчання повинно відбуватися поступово і тільки на підставі існуючої бази знань, відправної точки. Наприклад, не можна зрозуміти таблицю множення без розуміння того, що таке число.

Сучасне суспільство пропонує широкі можливості для тренування мозкової діяльності з дитинства. Це система дошкільної, шкільної та вищої освіти. Навіть доросла людина має варіанти навчання - різноманітні тренінги, семінари, підвищення кваліфікації у своїй професійній області і т.д. Таким чином, хочеш вчитися - учись!

Але часто трапляється так, що і можливість навчатися є і комфортні умови створені, а бажання немає. І добре, якщо ми говоримо про дорослій людині, який колись на когось вивчився і тепер задоволений життям, вибираючи НЕ вчитися. А якщо розмова про дитину, загальна освіченість, рівень життя і особистості якої безпосередньо залежить від здатності мислити якісно?

З такою проблемою часто стикаються батьки, діти яких не хочуть вчитися. І в школу хорошу визначили, і уроки цікаві, а вчитися зовсім не хоче.

Інтерес до життя закладений в них природою. В силу певних обставин інтерес у дитини може бути пригнічений.

Якщо справа стосується безпосередньо навчального процесу, то причини можуть бути наступні:

1. Дитина не не хоче, а не може вчитися;
2. У дитини відсутня мотивація до навчання внаслідок:
   - деструктивної соціального середовища, де дитина росте і розвивається;
   - деструкції в моделі виховання ( «покарання-заохочення», фізичний вплив на дитину і т.д.)

Очевидно, що відсутність бажання вчитися у дитини виникає не на порожньому місці і не тому, що дитина «такий». Є завжди фактори, які або стимулюють бажання і інтерес до навчання, або його пригнічують. Часто поведінка і методи виховання самих батьків діють згубно на мотивацію вчитися дитини.

Тому, якщо ви зіткнулися з такою проблемою і ваша дитина не проявляє інтересу до навчання, а змусити його зробити домашнє завдання взагалі неможливо, наступні поради неодмінно допоможуть.

У разі їх виявлення, доктор повинен призначити відповідне лікування або профілактику і процес навчання налагодиться сам собою. Якщо для комфорту вашого чада треба зменшити відвідування гостей в 4 рази, бо ваші вечірки виснажують дитини, тоді зробіть це.

Крім організації побуту, слід звернути увагу на власний приклад. Якщо ви негативно і зверхньо ставитеся до вчителів, до отримання знань, тоді ваша дитина буде так само ставитися до навчального процесу.

Суть в тому, що батьки - це ті люди, які діляться досвідом, підтримують, допомагають в разі потреби. Учитель - це людина, яка передає знання і навчає новим навичкам.

Якщо батьки беруть на себе функцію вчителя в будинку (строго контролюють оцінки, перевіряють домашні завдання і змушують переписувати по 100 раз, не дають спати поки дитина не вивчить вірш і т.д.), тоді мотивація у дитини і щирий інтерес пропадають. На перший план виходить бажання за всяку ціну догодити батькові. Можливо, такі діти і вчаться на одні п`ятірки, але психологічний стан їх вельми сумнівно.

Тому проаналізуйте ваше ставлення до навчання дитини. Чи не займаєтеся ви учительство, замість батьківства?

Бачите, що ваше чадо не встигає з математики - найміть репетитора. Але не довбати дитини цілодобово, намагаючись навчити вирішувати завдання, це не ваша функція! Якщо ви мучите дитини навчанням тому, що дитина ПОВИНЕН добре вчитися, тоді вам слід розібратися в собі: «Чому повинен?» І «Хороші оцінки моєї дитини - це показник чого для мене?»

Якщо ваша дитина погано читає або пише, зверніть увагу на те, що саме сьогодні, наприклад, він прочитав гідно або цю букву вивів дуже красиво. Похваліть його, купите морозиво або прогуляйтеся разом по парку.

Помічайте навіть незначні успіхи вашої дитини і ніколи не вичитуйте на неуспішність перед вчителями або іншими дітьми. Це не стимулює, а, навпаки, принижує.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!