Вчимо англійську: як запам`ятовувати слова?

Методи заучування слів, як і методики навчання англійської, бувають різні. Досить дати запит Яндексу, Гуглу або іншому пошуковику, як на вас обрушиться гора рад. Як серед цього лісу знайти те саме єдино потрібне дерево?

Які слова вчити?

Перш, ніж почати розмову про те, як вчити слова, давайте зрозуміємо, які саме слова варто вчити.
Якщо ви хочете вражати інших людей своїми знаннями або красою своєї мови, у вас може виникнути спокуса знайти в словнику і завчити слівця на кшталт «блискучий», «карбюратор» або «форсувати». Але коли вони «не хочуть запам`ятовуватися», ви починаєте засмучуватися і втрачати віру в себе, відзначаючи свою «погану пам`ять», а попутно втрачаючи інтерес до вивчення англійської.
Але подумайте, для чого вам всі ці «запаморочливий» і «тривіальний», якщо слова «складний» і «простий» ще не вляглися в вашій свідомості? Навіщо вам «оповідає» або «бесіда», якщо ви не можете відразу згадати три форми дієслова «сказати»?
Якщо в процесі навчання вам попадаються «екзотичні слова» - пропустіть їх. Замініть на ті, які можуть стати в нагоді частіше: «страви» на «їжа», «радість» на «радість», «лічі» і «ківі» - на «груші» і «яблука», які напевно стануть в нагоді частіше.

У словнику видавництва Лонгман «Dictionary of Contemporary English» виділені найбільш часто вживані в сучасній усній і письмовій англійської мови слова. При цьому частота вживання одного і того ж слова позначена роздільно. Наприклад, іменник benefit в письмовій мові зустрічається втричі частіше (входить в першу тисячу найбільш уживаних слів), ніж в усній (входить в третю тисячу найбільш уживаних слів). Дієслово benefit - у другій тисячі частих усних слів і в третій - на листі. Arrange однаково часто пишуть і говорять (друга тисяча найбільш уживаних слів). Scheme - часто пишуть (перша тисяча слів), але нечасто говорять (не входить навіть в третю тисячу найбільш уживаних слів).

Зайві слова: кожному своє

Точно так же, як вам не потрібні, а будуть тільки заважати різні маловживаних слова, вам не потрібні і слова з тих областей знань, діяльності, до яких ви не маєте відношення, які ви не використовуєте, коли говорите рідною мовою. Наприклад, навіщо вам «процесор», «периферія», «північний міст», «слот пам`яті» та інші терміни, якщо ви не збираєтеся ні з ким говорити про комп`ютери?

Дії - ось що важливо

Якось довелося чути таку пораду (спочатку він здався дивним, потім - дуже навіть не позбавленим сенсу): вчіть дієслова, - з іменниками можна обійтися простіше, описавши його дією: «така річ, яка ...». Наприклад: «предмет, яким їдять», «те, чим ховаються, коли сплять», «предмет, яким пишуть» тощо. Можете навіть трохи повправлятися в тому, щоб за допомогою дієслів описати іменники, які вас оточують. Дієслова, які вам доведеться вжити, - потрібні і їх варто запам`ятати. А «річ», «предмет» або «те» можна замінити словом "thing".

Оточення визначає все

Якщо постаратися, то можна знайти такі спеціальні списки слів, як «тисяча самих потрібних іменників», «500 дієслів, без яких не вижити в Англії», «мінімальний словниковий запас студента »і т.п. Не намагайтеся тільки задавати ці фрази як пошукових, щоб виявити в мережі такі списки - це лише спроба продемонструвати ідею. Сама ж ідея полягає в тому, що немає сенсу, склавши які-небудь списки, вчити слова з цих списків, просто перебором, особливо з усіма їхніми значеннями.

Щоб було зрозуміліше - поясню на прикладі.
Відкриємо словник і подивимося слово air (досить часто зустрічається як в усній, так і в письмовій мові слово). це:
- газ, що обволікає Землю, атмосфера
- простір над поверхнею землі (порівняйте: «вийти на повітря» і «перебувати в приміщенні»)
- публічне висловлення своєї думки
- теле- або радіоефір
- провітрювання одягу
і величезна кількість інших значень. Як часто вам будуть корисні всі значення цього слова? «Ну, нехай не так часто,» - скажете ви, - «але це ж дуже часте слово, а крім того, такі цікаві у нього значення!» І що з того ?! Чи часто ви будете вживати це слово в значенні «провітрювати одяг»? Що ви будете робити з цими значеннями, навіщо вчите? Щоб при нагоді блиснути ерудицією?

Відео: Як Вчити Англійські Слова - 3. Як Запам`ятовувати Англійські Слова

Оточення слова, контекст повинен говорити вам які значення конкретних слів слід запам`ятовувати, а які відкинути.

Слова і їх значення

Дуже важливо вчити слова в контексті, запам`ятовуючи конкретне, вузьке значення слова. Якщо вам зустрілося, наприклад, слово «box», ви подивилися його значення і побачили, то це означає «поштову скриньку» і це підходить по контексту, то зупиніться на цьому, не намагайтеся завчити все значення цього слова, які є в словнику.
Уявіть собі, що у цього слова єдине значення. І неважливо в даний момент, що це ще й «коробка, ящик», «невеликий квадратик в опитувальному аркуші, де ставлять галочку», «спеціальна область спортивного поля» та інше. І якщо вам зустрінеться «box» коли-небудь пізніше в інших текстах і з іншими значеннями - вчіть це слово, як абсолютно нове. Нехай воно існує для вас абсолютно окремо. Нехай це будуть для вас два різних слова.
Неможливо уявити собі, щоб в реальному житті хтось попросив вас назвати все значення слова «box». Ось і ні до чого їх все відразу заучувати.
«Але ж якщо я буду знати всі ці значення, то пізніше, коли мені це слово попадеться в новому контексті, я зможу не дивитися його в словнику, а буду відразу знати.» Але з чого у вас така увернно? Ви ж не комп`ютер, щоб пам`ятати всю довідкову інформаціію.

Картки, списки і іже з ними

Є маса різних рад, як запам`ятати слова: зробити картки, на яких написати з одного боку англійське слово, а з іншого - переклад. Перебираючи картки, дивлячись на ту або іншу з сторону, треба встановити у своїй голові асоціації: англійське слово - російське значення і російське слово - його англійський еквівалент. Чимось нагадує дресирування циркових тварин. Але скажіть, чи впевнені ви на 100% в тому, що якщо ці слова вам знадобляться в розмові з іноземцем, ви тут же, без зволікання можете згадати потрібне вам?

Проведемо невеликий експеримент. Візьміть відомий вірш і продовжите його цитувати, скажімо, починаючи з п`ятого рядка. Наприклад, візьміть відоме «Мій дядько самих чесних правил ...», але не промовляти і не згадуйте його з початку, а спробуйте відразу продовжити зі слів «... йому подушку поправлять ...». Вийшло? Найчастіше відповідь негативна. Адже ви вчили слова вірша єдиним потоком. Були в ньому початок, розвиток і завершення. Висмикнути окремі рядки буває дуже складно.

Цей досвід наочно покаже вам марність заучування слів списком, нехай навіть це не великий список, а лише маленька зв`язка, ланцюжок із слів. Найчастіше трапляється так, що ви можете згадати на якій сторінці вашої зошити-словничка написано це слово, в якому місці, ручкою якого кольору, і ось воно крутиться у вас на мові, але ... якщо ви вчили його списком, то доведеться вимовити всі попередні слова , а потім тільки згадується потрібне.
Цей феномен нерідко можна спостерігати при запам`ятовуванні форм англійських дієслів. Запам`ятовування зв`язки типу know-knew-known скоріше є ведмежою послугою. Адже коли потрібно згадати третю форму, вона ну ніяк не хоче згадуватися раніше перших двох! І хто винен? Лише ви. Щоб подібного не відбувалося - вчіть слова в контексті.

Де взяти контекст? Як вивчити десятка два, а то і чотири слів швидко - за день? Як зробити так, щоб вони міцно увійшли в пам`ять, запам`яталися добре? Як зробити так, щоб вони швидко спливали в голові в потрібний момент? Цими питаннями можна навіть не задаватися, якщо ви навчаєтеся на курсі англійської мови «English as a Second Language», тому що в методиці викладання вже враховані всі нюанси, що дозволяють вам протягом уроку запам`ятати нові слова в правильному контексті. Побачити, як це відбувається, можна на невеликому фрагменті безкоштовного вступного уроку його, який регулярно проводиться в Москві.

Стаття підготовлена співробітником
АНО «Прикладне Освіта СНД»,
які надають курс "English as a Second Language"

Поділитися в соц мережах: