Метод казкотерапії надає можливість пізнати себе через абстрактність і чарівництво казки. Перечитуючи полюбився розповідь, читач несвідомо виділяє героя, близького собі, його манера поведінки і вчинки розцінюються як прийнятні для самого читця. Даний спосіб має безліч напрямків, які визначаються відповідно до поставлених цілей.

Виділяють такі напрямки казкотерапії:

• Рішення життєвих завдань. Допомагає людині виробити модель поведінки в тій чи іншій ситуації. У казках можна побачити певну проблему і безліч ефективних пропозицій щодо її подолання. Таким чином, читця надається можливість вибрати оптимальний варіант для вирішення своїх життєвих завдань.
• передача досвіду. Через казки старші передають свій життєвий досвід молодшому поколінню, вчать моральним нормам і добру, показують «що таке добре і що таке погано». Адже першими вчителями в житті малюка стають полюбилися йому розповіді.
• розвиток мислення. Застосовується у віці від 3-х до 12-ти років. Коли дорослі читають дитині казку, після просять обов`язково проаналізувати вчинки героїв, розповісти, хто, на його думку, хороший персонаж, а хто ні, або надають можливість придумати продовження розповіді. Таким чином, розвивається мислення, пам`ять, творчість малюка.
• Лікувально-психіатричне напрямок. Терапевтичний метод дає можливість людині придумати свою власну казку і показати її психологу. Останній проводить інтерпретацію і виділяє проблеми, з якими надалі доведеться працювати.

Перевага казкотерапії полягає в тому, що вона вміщує в себе безліч необхідних технологій, починаючи з діагностики, профілактики, розвитку індивідуальності і закінчуючи корекцією. Психологи виділяють такі функції методики:

1. Згладжування бар`єрів між терапевтом і клієнтом. Дозволяє швидко налагодити контакт і налаштуватися на подальшу роботу.
2. Аналіз глибоко захованих в пам`яті проблем. Дитячі образи, які негативно відбиваються на житті людини, можна буде простежити в улюбленій казці клієнта або вигаданої ним самим.
   
3. Вихід зі складних, неоднозначних життєвих ситуацій. На прикладах героїв казок можна знайти вихід з будь-якої негаразди, адже всі розповіді несуть в собі повчальний зміст. Цілком можливо, що хтось уже переживав такі ж проблеми і зміг побороти їх певним чином.
4. Актуалізація приховуваних клієнтом особистісних моментів. Навіть якщо людина намагається приховати від психолога-терапевта турбують його проблеми, не рахуючи їх особливо важливими, то це зробити не вдасться, адже підсвідомість все одно розкриє їх в обговоренні або творі казок.
5. Відображення внутрішнього конфлікту. Надається можливість виявити протиріччя в собі і через казку подумати над ними.

Розглянувши напрямки і функції казкотерапії, можна стверджувати, що даний метод допомагає побороти фобії, прищепити елементарні побутові навички і любов до навколишнього середовища, розвинути фантазію і словниковий запас, розкрити індивідуальність, застерегти від неприємностей, підняти самооцінку, відокремити добро від зла, навчити долати життєві труднощі.

Пізнавши суть казкотерапії та навчившись користуватися її технологіями, батьки маленьких дітей убезпечують себе від проблем з підлітками в майбутньому. Дорослі, часом під страхом годі й шукати виходу зі складних життєвих ситуацій, знаходять підказки в звичайних казкових історіях.

Особливості проведення занять з казкотерапії

Заняття зачіпають кілька аспектів життя людини, які в свою чергу розкривають його архетипи і соціальні установки. Через сюжет казки можна дізнатися, чим саме живе в даний момент індивід і що його турбує. Тільки по завершенню цього етапу можна буде вибудовувати подальше лікування.

Сучасні методи казкотерапії:

• Робота над уже існуючою казкою. На занятті опрацьовується всім відомий твір. Обговорюються персонажі і їхні стосунки між собою.
• Самостійне написання казки. Людина складає розповідь, який допомагає психологу більш детально вивчити його стан, коло спілкування і відносини з друзями.
• Драматизація або інсценування написаної казки. Даний метод дозволяє побути актором і взяти на себе роль, яка несе певний емоційний зміст, пережити ті страшні, що хвилюють людей моменти і зрозуміти, що в цьому нічого страшного немає, що все погане колись закінчується.
• Робота над закінченням казки. Це може бути обговорення відомої казки, кінець якої пропонується змінити. Крім того, можна придумати її продовження.
• Арт-терапевтична робота по сюжету казки. Тут за основу взято образотворче мистецтво, яке має на увазі малювання, ліплення або конструювання за мотивами змісту певного твору.

Для того щоб заняття з казкотерапії пройшло продуктивно, необхідно заздалегідь до нього підготуватися. Відштовхуючись від обраного методу, готуються роздаткові матеріали (картинки, олівці, альбомні листи, пластилін і ін.), Книги, картини, музика, костюми, вибирається оптимальний спосіб проведення (сидячи за партами, в колі, на підлозі), по певній структурі вибудовується план заняття.

Структура занять по казкотерапії:

1. Ритуал «занурення» в казку. Створюється настрій для спільної роботи - прослуховування казкових мелодій або медитація по переходу в казковий світ.
2. Знайомство з казкою. Відбувається читання або прослуховування аудіозапису.
3. Обговорення. Ведучий задає питання, пов`язані з головним героєм і сюжетом усієї розповіді. Обов`язково визначається цінність казки, чому вона може навчити аудиторію.
   
4. Арт-терапевтична робота. Малювання героїв або самого цікавого моменту казки.
   
5. Ритуал «виходу» з казки. Закрити очі і разом порахувати до 3-х, на рахунок «три» перенестися з світу чарівництва в аудиторію.
6. Підбиття підсумків. За відповідями на поставлені питання терапевт інтерпретує особистість кожного учасника. По завершенню він доносить свої висновки до них, роблячи це індивідуально або при всій групі.

Таким чином, маючи скелет заняття і необхідний для нього матеріал, провідний з легкістю зможе розташувати дитини або дорослого до себе і налаштувати його на продуктивну роботу.

Як застосовувати казкотерапію для дорослих і дітей

Казкотерапія може застосовуватися по-різному в залежності від особливостей людини, з яким проводиться робота. Враховується вік, психічні та фізичні здібності. Казка завдяки своїй простоті здатна проникати в несвідоме кожного індивіда і впливати на його особистісні орієнтири, під впливом яких надається безліч виходів з будь-якої проблемної ситуації.

Як використовувати казкотерапію в роботі з дошкільнятами

Казкотерапія для дошкільнят є найефективнішим методом, спрямованим на забезпечення всебічного розвитку малюка, і виступає однією з найцікавіших технологій психоаналізу та психотерапії. Заняття може проводитися як в індивідуальній формі, так і груповий (до 12-ти чоловік).

Казки підбираються відповідно до віку дитини. Дітям у віці від 1-го до 4-х років підходять твори, де головними героями виступають тварини. Малюкам від 5-ти до 6-ти років можна вже читати казки з неіснуючими персонажами, такими як феї, гобліни та інші.

Способи, які допоможуть досягти успіху при роботі з дітьми:

• Практична діяльність на основі казки. Необхідно з`ясувати, чим дитина більшою мірою любить займатися (малювати, ліпити, конструювати та ін.), І включити його бажання в структуру заняття. Таким чином, в процесі практичної діяльності передбачається бесіда, закріпиться матеріал і розширяться кордони для психоаналізу.
• зацікавленість ведучого. Казкотерапевт під час читання розповіді сам повинен зануритися в казку, і тільки тоді у нього вийде донести до дитини потрібний зміст твору і зацікавити його.
  
• Емоційне оформлення казок. Щоб зацікавити дошкільнят твором, необхідно проявляти ті емоції, які притаманні героям казки. У цьому допоможуть виразне читання, інтонація, міміка, жести.
  
• Робота над настроєм дитини. Якщо малюк засмучений, що не виспався або втомився, то заняття з казкотерапії потрібно відкласти, адже він не зможе зануритися в роботу, а тільки засумує ще більше.

Правила організації сказкотерапевтической роботи з дошкільнятами:

1. Враховуйте вік дітей. Готуючись до заняття, потрібно вибирати твір відповідно до віку, щоб малюк міг зрозуміти зміст і осмислити його.
2. Дозування інформації, що представляється. Заняття повинні вибудовуватися по певній структурі, пам`ятайте, що все добре в міру. Знайомство з казкою супроводжується тільки розгляданням ілюстрацій до неї.
3. терапевтична спрямованість. Після читання бажано обіграти сюжет, обговорити його або намалювати фрагменти з казки.
4. відсутність моралей. Необхідно уникати тиску на дитину, моралей з боку дорослого, адже обстановка в процесі заняття повинна бути ненав`язливою і дружньою.
5. підбиття підсумку. Після читання обов`язково потрібно проаналізувати казку, героїв і дізнатися, яке враження це справило на дітей.

Даний метод дозволяє розкрити душу малюка, збагатити його знаннями і сформувати характер. З огляду на все правила під час підготовки до заняття, провідний отримує можливість досягти поставлених цілей і збудувати довірчі відносини зі своїми підопічними.

Казкотерапія в роботі з дітьми шкільного віку

Казкотерапія для дітей шкільного віку допомагає їм розкритися і позбутися від хвилюючих проблем. Для молодших школярів рекомендують використовувати казки, в сюжеті яких присутня диво, а в роботу зі старшими вносять вже казки-притчі, адже вони несуть сенс життєвої філософії.

Форми проведення казкотерапії:

• Розповідання або складання казок. Під час розповіді дитина висловлює емоції, які він відчуває. На основі цього можна провести аналіз його ставлення до тієї чи іншої події і персонажу. Пропонуючи школяреві скласти власну казку, ведучий дає можливість розвивати фантазію і уяву.
• малювання казки. Це допомагає висловити своє ставлення до твору в кольорах і в деяких випадках є способом позбавлення від страхів.
• виготовлення ляльок. Створення персонажів своїми руками дозволяє розвинути моторику пальців, поліпшити увагу. Створюючи ляльку, діти вкладають в неї свою душу і продумують порядок дій, що тренує мислення. Далі малюки грають з героями, можуть інсценувати казку і взяти на себе відповідальність за роль. Цей спосіб розвиває комунікативні навички, збагачує досвід взаємодій між людьми.

Казки сприяють розвитку особистості та свідомості, вони змушують вірити в чудеса. Застосовуючи у своїй роботі різні форми проведення занять і поетапно користуючись ними, батьки, вчителі або психологи зможуть розвинути у дітей інтерес до даного роду діяльності, що позбавить їх від проблемних проявів.

Як застосовувати казкотерапію в роботі з підлітками

Підлітковий вік - це життєвий етап, на якому відбувається становлення особистості. Казкотерапія для підлітків є інструментом, що зв`язує їх зовнішній і внутрішній світ. Завдяки казкам молодь вчиться взаємодіяти з навколишнім світом, вступати в контакт з людьми і показувати свою індивідуальність.

Робота з підлітками розділяється на три стадії:

1. Початкова. На даному етапі відбувається згуртування підлітків на груповому занятті, обговорюються правила спілкування. Якщо учасники не знайомі між собою, то на цій стадії відбувається знайомство. Казки вибирають прості за змістом і легкі для сприйняття, це дозволить розташувати дітей до продуктивної діяльності. Початковий етап повинен включати в себе перехід в казковий світ через заздалегідь підібране вправу (чарівне слово, рахунок до певного числа).
2. Основна. Проходить робота над виявленою проблемою (боротьба зі страхами, підвищення самооцінки та ін.). Тут використовують різні вправи і програвання сюжетів по представленої казці. Вибираються твори, в змісті яких проявляється проблемний характер персонажів, а боротьба з представленої ситуацією повинна завершуватися обов`язково позитивно. В основну стадію можна включити малювання, що допоможе у виявленні та подоланні існуючої проблеми.
3. заключна. Обговорюються проблемні ситуації і способи їх вирішення, проводиться інтерпретація малюнків. По завершенню заняття обов`язково потрібно зробити ритуал виходу з казкового світу, він може бути таким же, як входження, а можна додати щось нове.

Таким чином, метод казкотерапії не обмежується правильно підібраними казками, а багато в чому залежить від потенціалу підлітків, налаштованих на позитивний результат під дією чарівної атмосфери.

Використання казкотерапії в роботі з дорослими

На сьогоднішній день казкотерапія для дорослих стала популярною, їй все більше віддають перевагу в діагностиці та корекції різних захворювань.

Даний вид терапії можна застосовувати такими способами:

• Обговорення вже написаного твору. Відкриває нові грані можливостей, людина пояснює зміст відповідно до своїх переконанням, що розкриває його сутність.
• написання казки. Придумувати свій твір можна разом з фахівцем, який допоможе виявити за змістом проблемний аспект і позбутися від нього.
• програвання казки. При даному способі відбувається переживання лякаючою ситуації, що сприяє вихлюпування всіх внутрішніх емоцій назовні.

Головним аспектом в роботі з казками є усвідомлення, яке надає можливість прийняти свої душевні процеси і контролювати їх. Вихід в чарівне простір дозволяє всі негаразди і проблеми переносити на персонажів. Нерідко людина, що скористався казкотерапією, знаходить мету в житті.

Які вибрати казки для казкотерапії

Казки для казкотерапії підбираються, враховуючи вік і цілі людини. Якщо у людей виникає бажання самостійно написати твір, то це ще краще.

Для дітей потрібно вибирати казки, які не позбавлені смислового фону, наприклад:

1. Побутові казки ( «Каша з сокири», «Курочка ряба», «Пан і собака», «Колобок» та ін.);
2. Чарівні казки ( «Кіт у чоботях», «Дочка і пасербиця», «Морозко», «Кришталева гора» та ін.);
3. Повчальні казки ( «Золота рибка», «Лисиця і Журавель», «Чортів хвіст», «Федини іграшки» та ін.);
4. Героїчні казки ( «Сивка-Бурка», «Ілля-Муромець», «Добриня і Змій», «Вавила і скоморохи» та ін.).

Розповіді, які відбирають для казкотерапії, повинні чітко розмежовувати позитивних і негативних персонажів, головні герої обов`язково стикаються з такими ж проблемами, як і діти. Якщо вони приблизно одного віку з дитиною, з яким доведеться працювати, то така казка буде йому зрозуміла і близька.

У підборі творів можна віддавати перевагу різним видам: російським народним, притч, казок народів світу і авторським. Кращим вибором можуть стати розповіді, написані психологами особисто, які спрямовані на запобігання певних проблем.

Для терапії з дорослими потрібно вибирати твори, які допомагають позбутися від внутрішньої сум`яття. Визначившись, з чим буде проходити боротьба, і вибирається відповідна історія (для поліпшення взаємин, здоров`я, фінансового стану, любові та ін.). Можна користуватися книгами Рушеля Блаво, Разіди Ткач, Ельфік.

Якщо є почуття, що прочитане твір знаходить відгук у душі, тоді вибір правильний, людина вже на півдорозі до позбавлення від хвилюючих його негараздів, внаслідок чого спостерігається спрямованість отриманих знань на бажаний результат, надаються варіанти, як позбутися від проблемної ситуації.

Як проводити казкотерапія - дивіться на відео:


Казкотерапія - це приємний метод лікування, який допомагає як дітям, так і дорослим. Його використання не обмежується психологами і психіатрами, а навпаки вітається в дошкільній і шкільній педагогіці, а особливо в сімейному вихованні.
Увага, тільки СЬОГОДНІ!