Навчання читання по кубиках зайцева
Відео: МЕТОДИКА ЗАЙЦЕВА. Як навчити дитину читати за методикою Зайцева. Пропеваем таблиці Зайцева
Коли моя дочка була ще досить маленькою, я задумалася над тим, яким чином вчити її читати. Спочатку друкувала великі літери на аркушах формату А4, але називала доньці тільки відповідний звук. Чи не вивчивши навіть всіх букв, ми стали займатися по кубиках Зайцева. На пропозицію «пограти» з кубиками дочка завжди відгукувалася з великим задоволенням.
Коли моя дочка була ще досить маленькою, я задумалася над тим, яким чином вчити дитину читати. Справа в тому, що моя старша дочка вже в три роки знала всі букви. Але з нею ми повторили поширену помилку багатьох батьків - вивчили назву букв замість звуків (як ці букви читаються в словах). У підсумку: більше, ніж на рік, ми застрягли на такому знайомому «ем-а, ем-а» замість «мама». Причому дитина тут був ні до чого, адже назви букв він вчив за нашою ініціативою.
Мені не хотілося повторювати з молодшою дочкою цю помилку, і я стала шукати вихід.
Спочатку друкувала великі літери на аркушах формату А4, але називала доньці тільки відповідний звук. Чи не вивчивши навіть всіх букв (в нашому випадку, звуків), ми стали займатися по кубиках Зайцева. Дочка спочатку просто складала з кубиків башточки, слухала як «звучать» кубики з різними наповнювачами, сортувала кубики за кольором і розміром. На пропозицію «пограти» з кубиками (а не позайматися) дочка завжди відгукувалася з великим задоволенням. Поступово кубики Зайцева стали «вчити» нас читати.
Я людина творча, тому ігри та завдання з кубиками для дочки придумувала майже все сама. І «мій учень» став успішно освоювати читання. Зараз дочки п`ять років, але вона непогано читає для свого віку. Ось наші улюблені письменники і поети з кубиками Зайцева.
Я показую доньці кубики з приголосними звуками (два-три за один раз). І розповідаю історію: Якось раз звуки «М», «П» і «К» отримали запрошення на бал. На балу їх чекали смачні частування, танці, феєрверки та багато сюрпризів, але з однією умовою. Кожен звук мав заспівати пісню. Звуки, коли дізналися про це, заплакали: «Ми ж приголосні звуки і зовсім не вміємо співати! Що ж нам робити?". Тут їх плач почув звук «А» і прийшов дізнатися, в чому справа. Коли приголосні звуки все йому пояснили, звук «А» сказав: «Друзі, я можу вам допомогти! Я стану з кожним з вас поруч і ми відмінно заспіваємо. Коли звук «А» стала за звуком «М», разом вони заспівали: «М-а-а-а!». Коли звук «А» став за звуком «П», разом вони заспівали: «П-а-а-а!». І так наші звуки красиво співали на балу, що все їм плескали і просили заспівати ще.
Під час кінцівки історії, підставляйте кубик зі звуком «А» до згодних звуків і протяжно вимовляєте вийшов склад (склад). Підключайте до участі в цій казці дитини.
Цю історію можна повторювати кілька разів, змінюючи приголосні і голосні звуки. Ця казка допомагає дитині зрозуміти, звідки беруться склади, як їх читати і складати самому.
Дуже важливий момент: граючи в цю казку, дитина відразу звикає з`єднувати звуки разом, а не називати їх окремо. Це необхідний крок в освоєнні читання.
Тепер можна переходити до наступного етапу - вчимося «сортувати» склади або склади.
Ставите перед дитиною, наприклад, кубики «БА» і «ТА». Даєте дитині завдання: знайти інші кубики, де другим звуком стоїть звук «А», тобто «друзів» цих кубиків. Коли ряд однотипних за звучанням кубиків виставлений, перевіряєте, чи правильно впорався дитина із завданням, - вголос читаєте склади. Звуки, які потрібно буде знайти на кубиках Зайцева, в наступний раз міняєте (шукайте, наприклад, склади зі звуком «у» або «я»). Також дитині подобається знаходити вашу «помилку» - неправильно підібраний кубик, вставлений серед інших.
«Стрибаєте» кубиком зі звуком «О» по іншим кубиках і разом з дитиною називаєте все склади з «О». Поступово, давайте дитині самій читати склади. Звертаю увагу читачів Donlcc, що в грі «Знайди друзів», склади читаєте, в основному, ви. А в цій грі ініціатива переходить до дитини.
Гра: скажіть дитині, що ви спізнюєтеся на потяг, дайте йому в руки сумку. попросіть дитину швидко прочитати виставлені в ряд склади і втекти в іншу кімнату (на вокзал). Дітям подобається такий веселий сюжет, вони із задоволенням читають швидко. Якщо ви бачите, що дитина намагається і не помиляється при читанні складів, похваліть його і скажіть, що він встиг на поїзд!
Ви говорите дитині, що він китаєць, і задаєте йому смішне запитання: «Де купити рибу?» Або «Розкажи вірш по-китайськи». Дитина у відповідь, читає виставлені перед ним склади (все зі звуком «Я» або іншим м`яким). Виходить дуже смішно.
Дітям так подобається «говорити по-китайськи», що вони самі просять ще і ще читати ряди складів.
Тепер можна переходити до читання коротких слів з різних складів. Для початку гри виберіть, в який відділ магазину ви йдете: продуктовий, іграшки, меблі або будь-який інший. Викладіть перед дитиною декілька слів з кубиків з Зайцева, що відносяться до обраної теми.
Дитина, підходячи, читає назву товару, якщо він хоче його «купити», кладе кубики в кошик. Для цього приготуйте дитині кошик або сумку для «покупок». Так дитина, «роблячи покупки», за один раз без праці буде прочитувати кілька слів. Починайте з коротких і більш простих слів з одного-двох складів. Поступово ускладнюйте завдання, викладаючи довші слова.
Граючи в запропоновані в цій статті гри, дитина вже готовий сам складати слова. Отже, пробуємо писати наші перші «диктанти». Дана гра допоможе нам в цьому.
Зауважте будь іграшці (ведмедику, котику і т. П.) Лапу, розкажіть, що він впав з дерева, вдарився і тепер не може писати хворий лапкою. Дитині поясніть, що хворий ведмедик або зайчик хоче написати мамі листа, але не може. Мама запитує його, що йому купити в подарунок. Нехай іграшка «диктує» дитині слова «кулька», «м`яч», «батут» та інші, а ваш малюк нехай пробує їх викладати. Якщо ви бачите, що дитині важко знаходити потрібні кубики, допомагайте йому, даючи набір кубиків для кожного слова. Від імені іграшки дякуйте «помічника».
Граючи в ці ігри, ваша дитина весело і ненав`язливо освоїть ази читання. Впевнена, ви придумаєте на основі цих ідей свої ігри, які сподобаються вашому малюкові і допоможуть йому почати читати.
Мені не хотілося повторювати з молодшою дочкою цю помилку, і я стала шукати вихід.
Спочатку друкувала великі літери на аркушах формату А4, але називала доньці тільки відповідний звук. Чи не вивчивши навіть всіх букв (в нашому випадку, звуків), ми стали займатися по кубиках Зайцева. Дочка спочатку просто складала з кубиків башточки, слухала як «звучать» кубики з різними наповнювачами, сортувала кубики за кольором і розміром. На пропозицію «пограти» з кубиками (а не позайматися) дочка завжди відгукувалася з великим задоволенням. Поступово кубики Зайцева стали «вчити» нас читати.
Я людина творча, тому ігри та завдання з кубиками для дочки придумувала майже все сама. І «мій учень» став успішно освоювати читання. Зараз дочки п`ять років, але вона непогано читає для свого віку. Ось наші улюблені письменники і поети з кубиками Зайцева.
Історія про запрошених на бал звуках
Ця гра-казка допомагає дитині зрозуміти, як звуки з`єднуються в склади.Я показую доньці кубики з приголосними звуками (два-три за один раз). І розповідаю історію: Якось раз звуки «М», «П» і «К» отримали запрошення на бал. На балу їх чекали смачні частування, танці, феєрверки та багато сюрпризів, але з однією умовою. Кожен звук мав заспівати пісню. Звуки, коли дізналися про це, заплакали: «Ми ж приголосні звуки і зовсім не вміємо співати! Що ж нам робити?". Тут їх плач почув звук «А» і прийшов дізнатися, в чому справа. Коли приголосні звуки все йому пояснили, звук «А» сказав: «Друзі, я можу вам допомогти! Я стану з кожним з вас поруч і ми відмінно заспіваємо. Коли звук «А» стала за звуком «М», разом вони заспівали: «М-а-а-а!». Коли звук «А» став за звуком «П», разом вони заспівали: «П-а-а-а!». І так наші звуки красиво співали на балу, що все їм плескали і просили заспівати ще.
Під час кінцівки історії, підставляйте кубик зі звуком «А» до згодних звуків і протяжно вимовляєте вийшов склад (склад). Підключайте до участі в цій казці дитини.
Цю історію можна повторювати кілька разів, змінюючи приголосні і голосні звуки. Ця казка допомагає дитині зрозуміти, звідки беруться склади, як їх читати і складати самому.
Дуже важливий момент: граючи в цю казку, дитина відразу звикає з`єднувати звуки разом, а не називати їх окремо. Це необхідний крок в освоєнні читання.
Знайди друзів
Тепер можна переходити до наступного етапу - вчимося «сортувати» склади або склади.
Ставите перед дитиною, наприклад, кубики «БА» і «ТА». Даєте дитині завдання: знайти інші кубики, де другим звуком стоїть звук «А», тобто «друзів» цих кубиків. Коли ряд однотипних за звучанням кубиків виставлений, перевіряєте, чи правильно впорався дитина із завданням, - вголос читаєте склади. Звуки, які потрібно буде знайти на кубиках Зайцева, в наступний раз міняєте (шукайте, наприклад, склади зі звуком «у» або «я»). Також дитині подобається знаходити вашу «помилку» - неправильно підібраний кубик, вставлений серед інших.
Концерт дає буква «О»!
Прийшов час тренувати навички читання однотипних складів. Виставляєте один за іншим кубики зі складами, наприклад, що закінчуються на «О»: «ЛВ», «ДО», «ЗО» і так далі (як в попередньому завданні). Берете кубик зі звуком «О», говорите, що він сьогодні головний співак на концерті, і всі співають, як він хоче.Запізнюємося на поїзд
Ця гра є тренуванням швидкого читання складів. Швидке читання дозволить дитині розуміти те, що він читає і додасть йому бажання читати різні слова. Навпаки, дуже повільне читання звуків не дозволяє дитині зрозуміти зміст прочитаного слова і відбиває інтерес до читання.Гра: скажіть дитині, що ви спізнюєтеся на потяг, дайте йому в руки сумку. попросіть дитину швидко прочитати виставлені в ряд склади і втекти в іншу кімнату (на вокзал). Дітям подобається такий веселий сюжет, вони із задоволенням читають швидко. Якщо ви бачите, що дитина намагається і не помиляється при читанні складів, похваліть його і скажіть, що він встиг на поїзд!
Китайці в місті
Ця гра допомагає навчитися швидко читати м`які звуки, такі як «Я», «І», «Ю», і склади з цими звуками.Дітям так подобається «говорити по-китайськи», що вони самі просять ще і ще читати ряди складів.
Склади покупки в кошик
На фото - рюкзачок для покупок і «іграшки, які продаються в магазині».Тепер можна переходити до читання коротких слів з різних складів. Для початку гри виберіть, в який відділ магазину ви йдете: продуктовий, іграшки, меблі або будь-який інший. Викладіть перед дитиною декілька слів з кубиків з Зайцева, що відносяться до обраної теми.
Допоможи іграшці написати лист
На фото - дочка виклала під диктовку слово.Зауважте будь іграшці (ведмедику, котику і т. П.) Лапу, розкажіть, що він впав з дерева, вдарився і тепер не може писати хворий лапкою. Дитині поясніть, що хворий ведмедик або зайчик хоче написати мамі листа, але не може. Мама запитує його, що йому купити в подарунок. Нехай іграшка «диктує» дитині слова «кулька», «м`яч», «батут» та інші, а ваш малюк нехай пробує їх викладати. Якщо ви бачите, що дитині важко знаходити потрібні кубики, допомагайте йому, даючи набір кубиків для кожного слова. Від імені іграшки дякуйте «помічника».
Граючи в ці ігри, ваша дитина весело і ненав`язливо освоїть ази читання. Впевнена, ви придумаєте на основі цих ідей свої ігри, які сподобаються вашому малюкові і допоможуть йому почати читати.
Поділитися в соц мережах:
Схожі