Бути великим - це в генах
Відео: Барбоскіни - Гена і його великі відкриття (мультфільм)
Що робить когось великим в мистецтві, спорті чи навчанні: генетика або навколишнє середовище? Експертами народжуються або ними стають?
Над цим питанням билися кращі уми протягом не одного століття. Деякі сучасні автори вважають, що при певному рівні інтелекту кожен може стати великим, якщо буде посилено працювати над собою. Однак психологи д-р Давид З. Хембріка (Dr. David Z. Hambrick) з Мічиганського університету і д-р Елізабет Дж. Майнц (Dr. Elizabeth J. Meinz) з Університету Південного Іллінойсу Едвардсвілль, які проводили нове дослідження, з цим не згодні.
Відео: Ген влади. Домінування і підпорядкування | основний елемент
Вони вважають, що певні завдання, основні здатності і обдарованість, які відносяться до загальних, стабільним в часі, і які, по суті, є спадковими, грають важливу роль в обдарованості. Вони є основою таланту.
Дослідники вивчили обсяг робочої пам`яті - здатність в один і той же час зберігати і обробляти інформацію, яка корелює з успіхом у багатьох когнітивних завданнях, починаючи від абстрактних міркувань до вивчення мови. багато вважають робочу пам`ять головним компонентом обсягу інтелекту.
В одному експерименті Хембріка і Майнц протестували 57 піаністів з широким діапазоном досвіду гри, починаючи від 260 до понад 31 тис. Годин, на те, як добре вони впораються з читанням нот з листа з невідомого твору.
Практика дійсно мала значення, так як ті, хто практикувався, краще виконували завдання. Насправді, вона передбачила майже половину відмінностей у учасників.
Відео: Барбоскіни - 165 серія. Фуете. Нові серії 2017 року
Але обсяг робочої пам`яті, все ж, мав статистично істотний вплив на виконання завдання. Іншими словами, незалежно кількості практики, обсяг робочої пам`яті грали важливе значення для успіху в виконанні завдання.
Психологи вважають, що цей обсяг впливає на те, скільки нот учасник зміг передбачити у міру того, як грав.
Попередні дослідження, проведені в університеті Вандербільт, вивчили оцінки з математичного іспиту з Шкільному оціночної Тесту у людей зі званням кандидата наук в науці, технології, інженерному мистецтві і в математиці.
Ті, хто отримали результат більше 99,9 порцентілей у віці 13 років, в 18 разів частіше ставали кандидатами наук, ніж ті, хто отримав результат трохи більше ніж 99,1 порцентілей в підлітковому віці.
Відео: Барбоскіни - 174 серія 💞 Генкина любов 💞 Нова серія 2017 года! прем`єра
Вчені стверджують, що це не означає, що неможливо подолати обмеження. І все ж, незважаючи на те, як посилено ви намагаєтеся, можливо, то, з чим ми народжуємося або розвиваємо на початку життя, і відрізняє кращих від інших.
