Багатозадачність непродуктивна, але приємна
Відео: Дрібниця, але приємно! підбірка 2015
Роблячи кілька справ одночасно, ви, швидше за все, ні в одному з них не досягнете успіху, зате отримаєте задоволення. Вчені довели, що більшість з нас не здатне запам`ятовувати інформацію з кількох джерел одразу, зате нам подобається поєднувати справи!
Для того, щоб з`ясувати, чому багато людей схильні робити кілька справ одночасно (наприклад, читати книгу і дивитися телевізор або читати статтю в інтернеті і листуватися з одним), вчені провели експеримент. Дослідники попросили студентів протягом 28 днів записувати, як часто вони виконували якісь справи під "акомпанемент" телевізора або іншого джерела інформації. Крім того, добровольці повинні були уточнити, навіщо при виконанні завдань вони включали джерела інформації і якого результату вони добилися.
Результати дослідження показали, що багатозадачність просто-напросто доставляла студентам задоволення!
"Деякі люди вважають, що, роблячи кілька справ одночасно, вони доб`ються успіху" - говорить Женг Ванг (Zheng Wang), автор дослідження, професор Університету Огайо (Ohio State University). - Однак, насправді, їм просто подобається багатозадачність. Вони не роблять справи ефективніше і швидше - вони просто отримують більше задоволення від своєї роботи. "
Відео: Дрібниця! але приємно! Щука на не звичайні жерлиці
Наведемо як приклад студентів, які одночасно читали задану їм книгу і дивилися телевізор. Вони отримували більше задоволення від читання, ніж ті, хто читав без телевізора. Але при цьому, вони і запам`ятали набагато менше.
"Вони відчували почуття задоволеності не тому, що вони запам`ятали потрібну інформацію, а тому, що телевізор перетворював читання в розвага. "
Цікаво, що в своїх записах, студенти вказували навіщо в той чи інший момент вони вдавалися до того чи іншого засобу мас-медіа (радіо, телевізор, інтернет і т.д). У більшості випадків добровольці вдавалися до засобів масової інформації для того, щоб задовольнити свої когнітивні (пізнавальні) потреби. Цікаво, що при цьому когнітивні потреби задовольнялися (через неефективність багатозадачності), зате задовольнялася потреба в розвазі, тобто досягалася та мета, яка з самого початку не ставилася.
Дослідники також повідомляють, що "Медійна" багатозадачність швидко входить в звичку. Якщо сьогодні ви працюєте і одночасно слухаєте радіопередачу, то, швидше за все, завтра ви зробите те ж саме.
"Така звичка насторожує. Студенту починає здаватися, ніби під час виконання домашнього завдання йому просто необхідно дивитися телевізор, або постійно відправляти смс-ки, або листуватися з друзями по скайпу. Це аніскільки не допомагає успішніше займатися. Зате така багатозадачність приємна і стимулює продовжувати розпочате . " - каже Женг Ванг.
Автори дослідження вважають, що необхідні подальші дослідження, спрямовані на вивчення тривалого впливу медійної мультизадачности на виконання когнітивних завдань.
