Поради по вихованню близнюків
Дослідження психологів показують, що близнюки є особливими дітьми. Вони всюди тримаються разом, часто обидві дитини відстають в освоєнні мови, мають більш низький рівень успішності в школі, частіше, ніж поодиноко народжені діти, зазнають труднощів в сімейному житті. Але всі недоліки в розвитку близнюків можна усунути, якщо ліквідувати помилки у вихованні дітей.
Загадка одночасного народження і розвитку двох дітей давно хвилює вчених і мислителів. У наші дні, здається, що всі таємниці давно відкриті. Однак нечисленні дослідження, що проводяться в цій області, наштовхуються на нові і нові загадки. Один з найзагадковіших питань - питання психологічного розвитку близнюків. Адже науці досі невідомо, який внесок в розвиток людини вносить генетична схильність, а за яку частину відповідає навколишнє середовище.
Дослідження психологів показують, що близнюки є особливими дітьми. Вони всюди тримаються разом, часто обидві дитини відстають в освоєнні мови, мають більш низький рівень успішності в школі, частіше, ніж поодиноко народжені діти, зазнають труднощів в сімейному житті. Велика частина складнощів пов`язана з особливістю розвитку дітей в парі, так званої «близнецовой ситуацією».
В даний час психологи вважають, що всі недоліки в розвитку близнюків можна усунути, якщо ліквідувати помилки батьків і педагогів при вихованні дітей. Давайте спробуємо розібратися в особливостях психологічного розвитку близнюків разом з Donlcc.
Існує безліч міфів про близнята. Найчастіше в міфах близнюкам приписуються божественні здібності. Близнюки здатні розуміти один одного без слів, можуть зцілювати хвороби тварин і людей, є посередниками між богами і людьми. У міфах також описуються і особливості взаємодії близнюків - «близнецовая ситуація». Навіть боги-близнюки їли з однієї тарілки, отримували покарання один за одного, задовольнялися однією дружиною або чоловіком, вмирали в один день.
У сучасному світі також існує певний стереотип про близнюків. Зовнішня схожість дає привід думати, що близнюки мають однакові почуття, думки, бажання і спроможності. Багато хто до цих пір вважають, що близнюки мають померти в один день і від однієї хвороби, що після смерті одного близнюка другий жити не зможе. Ці погляди з`явилися багато сотень років тому, і в наші дні вони формують таке ставлення до близнюків. Батьки і педагоги намагаються підкреслювати в усьому однаковість двох дітей, впливаючи на їх майбутнє психологічний розвиток.
Я думаю, що читачам МірCoветов відоме поняття «кордону особистості». Всі діти, коли народжуються, не усвідомлюють свої кордони. Поступово маленька дитина вчиться усвідомлювати себе, відрізняти від зовнішнього середовища, від мами. І тільки з віком у дитини з`являється поняття власного «Я».
Близнецовая ситуація - це особливість розвитку близнюків, яка в результаті взаємодії спадкових чинників і середовища впливає на формування певних властивостей, властивих близнецовой парі. Близнюки психологічно дуже близькі один до одного, набагато ближче звичайних братів і сестер. Якщо звичайна дитина при своєму розвитку повинен навчитися відрізняти себе від матері, то у близнюків варто ще одна нелегка задача - відмежовувати себе один від одного.
Насправді, подумайте, як складно двом дітям, які мають спільні гени і вроджені фактори, схожим як дві краплі води, знаходити в собі відмінності один від одного. Дуже багато залежить від умов, в яких діти виховувалися.
В наші дні дуже часто близнюки сприймаються оточуючими як єдине ціле. Часто люди симпатизують схожості близнюків, особливо коли вони однаково одягнені і причесані. Багато людей їх просто не розрізняють між собою, для того, щоб не плутати їх імена, називають на прізвище або просто «близнюками». Навіть ближчі люди часто не звертають уваги на відмінності між дітьми, не надають значення тому, що називають їх не своїми іменами. Якщо вам це здається дурістю, то уявіть, що вас який-небудь добре знайома людина постійно називає іншим ім`ям або приймає за іншу людину? Що ви відчуєте? А у близнюків це в порядку речей.
Близнюки бачать позитивну реакцію людей на їх однаковість і з дитинства намагаються її підтримувати. Вони часто і всюди з`являються разом, мають однакові хобі і спільних друзів, ігнорують свої відмінності. Поступово вони починають ототожнювати себе зі своїм партнером і не розрізняти власне «Я». Саме тому близнюки найчастіше говорять «Ми» замість «Я», в дитинстві не відрізняють себе на фотографіях і в дзеркалі, можуть не розрізняти власне ім`я в дитинстві.
Близнюки стають взаємозалежними, часто можуть існувати тільки спільно один з одним. Саме тому вони часто не мають сім`ї або сім`ю має тільки один з близнюків, а другий живе десь поблизу.
У близнюків нерідко буває затримка розвитку мови. Найчастіше вона пов`язана з тим, що близнюки створюють між собою їх унікальну мову і не потребують спілкування з навколишнім світом. Поодиноко народжені діти починають розмовляти зазвичай до кінця першого року. Близнюки ж можуть відставати в розвитку мови на два роки. Відставання в розвитку є не генетичної проблемою, а пов`язано з замкнутістю близнецовой пари, зацикленістю один на одному, недостатнім спілкуванням з іншими дітьми і сором`язливістю. Відставання в мовному розвитку іноді є причиною недорозвинення інших психічних функцій, пов`язаних з промовою. Іноді такі діти можуть справляти враження відстаючих за параметрами інтелекту, але все психічні функції приходять в норму при відновленні нормальної мови. Явище спільної мови тимчасове і проходить з віком. До шкільного віку зазвичай функція мови відновлюється повністю.
Таким чином, розширюючи коло спілкування дітей, не дозволяючи їм замикатися один на одному, розвиваючи їх за допомогою ігор, батьки можуть повністю запобігти виникненню дефектів мовлення у близнюків і зниження розвитку психіки.
У зв`язку з тим, що близнюки постійно спілкуються в своєму замкнутому світі, у них часто виникають взаємини типу «лідер - ведений». лідером стає зазвичай близнюк, який перевершує свого партнера по будь-яким характеристикам: зріст, вага, успішність в школі і т. д. Однак нерідко до виникнення лідерства та підпорядкування у відносинах близнюків провокують батьки або вчителі в школі. Якщо дорослі вважають одного з дітей сильніше, розумніший, краще (і т. Д.), А іншого слабкіше, дурніший за або просто гірше, то вони неусвідомлено підштовхують другу дитину на підпорядкування першому, копіювання його якостей.
Відносини лідерства та підпорядкування можуть грати як позитивну роль в близнецовой парі, так і негативну. Лідер може захищати свого слабшого партнера. Однак підлеглий дитина може назавжди залишитися слабким і потребує захисту.
Нерідко близнюки розподіляють функції взаємодії з навколишнім світом між собою. Наприклад, один ходить на іспити з математичних предметів, а другий з гуманітарних. Один бере на себе комунікацію з людьми, другий є інтелектуальною стороною пари. Такий розподіл ролей ще більше зближує близнюків і відмежовує від навколишнього світу. Поступово близнюки звикають взаємодіяти з іншими людьми тільки спільно. Це може позначитися негативно на роботі і сімейного життя, так як близнюки будуть наполягати на виконанні незвичних їм ролей іншими людьми. Вони постійно будуть шукати в інших людях відсутні у них якості. Однак знайти таких людей їм буде складно, тому що людину ближче, ніж його партнер-близнюк, ідеально доповнює його, бути не може.
Психологи підтверджують, що необхідною умовою формування індивідуальності у кожного з близнюків є коло спілкування дітей, особливо їх батьки. Основою найбільш частих відхилень у розвитку є «близнецовая ситуація», специфіку якої не змогли врахувати в сім`ї.
Пропонуємо читачам МірСоветoв наступні рекомендації, що дозволяють виховати кожної дитини в близнецовой парі самостійним індивідом:
Допоможіть кожній дитині з близнецовой пари відчути свою індивідуальність, керуватися своїми інтересами, розвинути свої здібності і прагнення, створити щасливу сім`ю, знайти власну дорогу в житті!
Дослідження психологів показують, що близнюки є особливими дітьми. Вони всюди тримаються разом, часто обидві дитини відстають в освоєнні мови, мають більш низький рівень успішності в школі, частіше, ніж поодиноко народжені діти, зазнають труднощів в сімейному житті. Велика частина складнощів пов`язана з особливістю розвитку дітей в парі, так званої «близнецовой ситуацією».
В даний час психологи вважають, що всі недоліки в розвитку близнюків можна усунути, якщо ліквідувати помилки батьків і педагогів при вихованні дітей. Давайте спробуємо розібратися в особливостях психологічного розвитку близнюків разом з Donlcc.
Міфи і легенди про близнюків
Існує безліч міфів про близнята. Найчастіше в міфах близнюкам приписуються божественні здібності. Близнюки здатні розуміти один одного без слів, можуть зцілювати хвороби тварин і людей, є посередниками між богами і людьми. У міфах також описуються і особливості взаємодії близнюків - «близнецовая ситуація». Навіть боги-близнюки їли з однієї тарілки, отримували покарання один за одного, задовольнялися однією дружиною або чоловіком, вмирали в один день.У сучасному світі також існує певний стереотип про близнюків. Зовнішня схожість дає привід думати, що близнюки мають однакові почуття, думки, бажання і спроможності. Багато хто до цих пір вважають, що близнюки мають померти в один день і від однієї хвороби, що після смерті одного близнюка другий жити не зможе. Ці погляди з`явилися багато сотень років тому, і в наші дні вони формують таке ставлення до близнюків. Батьки і педагоги намагаються підкреслювати в усьому однаковість двох дітей, впливаючи на їх майбутнє психологічний розвиток.
Особливості близнюків при народженні
За статистикою тільки в одному відсотку від всіх пологів народжуються близнюки. людська матка пристосована до виношування одного плоду, тому вагітність двома плодами є, скоріше, винятком із правил. Два плода в матці здавлюють судини, не дають рости плаценті і один одному. Саме тому близнюки зазвичай народжуються з меншою зростом і вагою, ніж поодиноко народжені діти. Приблизно протягом 1-1,5 років близнюки наздоганяють в розвитку звичайних дітей. Таким чином, незважаючи на можливий недолік маси при народженні, рівень розвитку близнюків вже через рік не відрізняється від розвитку поодиноко народжених дітей. Основним фактором психічного розвитку стає правильне виховання близнюків.Що таке «близнецовой ситуація»
Я думаю, що читачам МірCoветов відоме поняття «кордону особистості». Всі діти, коли народжуються, не усвідомлюють свої кордони. Поступово маленька дитина вчиться усвідомлювати себе, відрізняти від зовнішнього середовища, від мами. І тільки з віком у дитини з`являється поняття власного «Я».Близнецовая ситуація - це особливість розвитку близнюків, яка в результаті взаємодії спадкових чинників і середовища впливає на формування певних властивостей, властивих близнецовой парі. Близнюки психологічно дуже близькі один до одного, набагато ближче звичайних братів і сестер. Якщо звичайна дитина при своєму розвитку повинен навчитися відрізняти себе від матері, то у близнюків варто ще одна нелегка задача - відмежовувати себе один від одного.
Насправді, подумайте, як складно двом дітям, які мають спільні гени і вроджені фактори, схожим як дві краплі води, знаходити в собі відмінності один від одного. Дуже багато залежить від умов, в яких діти виховувалися.
В наші дні дуже часто близнюки сприймаються оточуючими як єдине ціле. Часто люди симпатизують схожості близнюків, особливо коли вони однаково одягнені і причесані. Багато людей їх просто не розрізняють між собою, для того, щоб не плутати їх імена, називають на прізвище або просто «близнюками». Навіть ближчі люди часто не звертають уваги на відмінності між дітьми, не надають значення тому, що називають їх не своїми іменами. Якщо вам це здається дурістю, то уявіть, що вас який-небудь добре знайома людина постійно називає іншим ім`ям або приймає за іншу людину? Що ви відчуєте? А у близнюків це в порядку речей.
Близнюки бачать позитивну реакцію людей на їх однаковість і з дитинства намагаються її підтримувати. Вони часто і всюди з`являються разом, мають однакові хобі і спільних друзів, ігнорують свої відмінності. Поступово вони починають ототожнювати себе зі своїм партнером і не розрізняти власне «Я». Саме тому близнюки найчастіше говорять «Ми» замість «Я», в дитинстві не відрізняють себе на фотографіях і в дзеркалі, можуть не розрізняти власне ім`я в дитинстві.
Близнюки стають взаємозалежними, часто можуть існувати тільки спільно один з одним. Саме тому вони часто не мають сім`ї або сім`ю має тільки один з близнюків, а другий живе десь поблизу.
Особливості мовного та інтелектуального розвитку близнюків
У близнюків нерідко буває затримка розвитку мови. Найчастіше вона пов`язана з тим, що близнюки створюють між собою їх унікальну мову і не потребують спілкування з навколишнім світом. Поодиноко народжені діти починають розмовляти зазвичай до кінця першого року. Близнюки ж можуть відставати в розвитку мови на два роки. Відставання в розвитку є не генетичної проблемою, а пов`язано з замкнутістю близнецовой пари, зацикленістю один на одному, недостатнім спілкуванням з іншими дітьми і сором`язливістю. Відставання в мовному розвитку іноді є причиною недорозвинення інших психічних функцій, пов`язаних з промовою. Іноді такі діти можуть справляти враження відстаючих за параметрами інтелекту, але все психічні функції приходять в норму при відновленні нормальної мови. Явище спільної мови тимчасове і проходить з віком. До шкільного віку зазвичай функція мови відновлюється повністю.Таким чином, розширюючи коло спілкування дітей, не дозволяючи їм замикатися один на одному, розвиваючи їх за допомогою ігор, батьки можуть повністю запобігти виникненню дефектів мовлення у близнюків і зниження розвитку психіки.
Рольові відносини в близнецовой парі
У зв`язку з тим, що близнюки постійно спілкуються в своєму замкнутому світі, у них часто виникають взаємини типу «лідер - ведений». лідером стає зазвичай близнюк, який перевершує свого партнера по будь-яким характеристикам: зріст, вага, успішність в школі і т. д. Однак нерідко до виникнення лідерства та підпорядкування у відносинах близнюків провокують батьки або вчителі в школі. Якщо дорослі вважають одного з дітей сильніше, розумніший, краще (і т. Д.), А іншого слабкіше, дурніший за або просто гірше, то вони неусвідомлено підштовхують другу дитину на підпорядкування першому, копіювання його якостей.Відносини лідерства та підпорядкування можуть грати як позитивну роль в близнецовой парі, так і негативну. Лідер може захищати свого слабшого партнера. Однак підлеглий дитина може назавжди залишитися слабким і потребує захисту.
Нерідко близнюки розподіляють функції взаємодії з навколишнім світом між собою. Наприклад, один ходить на іспити з математичних предметів, а другий з гуманітарних. Один бере на себе комунікацію з людьми, другий є інтелектуальною стороною пари. Такий розподіл ролей ще більше зближує близнюків і відмежовує від навколишнього світу. Поступово близнюки звикають взаємодіяти з іншими людьми тільки спільно. Це може позначитися негативно на роботі і сімейного життя, так як близнюки будуть наполягати на виконанні незвичних їм ролей іншими людьми. Вони постійно будуть шукати в інших людях відсутні у них якості. Однак знайти таких людей їм буде складно, тому що людину ближче, ніж його партнер-близнюк, ідеально доповнює його, бути не може.
Практичні рекомендації батькам близнюків
Психологи підтверджують, що необхідною умовою формування індивідуальності у кожного з близнюків є коло спілкування дітей, особливо їх батьки. Основою найбільш частих відхилень у розвитку є «близнецовая ситуація», специфіку якої не змогли врахувати в сім`ї.Пропонуємо читачам МірСоветoв наступні рекомендації, що дозволяють виховати кожної дитини в близнецовой парі самостійним індивідом:
- Основна тенденція виховання близнюків - заохочення самостійності і індивідуальності кожної дитини, ставлення до кожного як до окремої особистості. Особливо важливо це робити в молодшому віці, коли закладаються основні установки.
- Батькам необхідно проводити час з кожною дитиною окремо. Звичайно, найбільше часу батьки можуть проводити з двома дітьми відразу, але, повторюся, кожна дитина потребує індивідуального уваги батьків. У кожного близнюка має бути власний час для спілкування з дорослими і друзями. Це допоможе дитині відчувати свою індивідуальність.
- Уникайте постійного підкреслення подібності близнюків. Купуйте їм різний одяг, іграшки, особисті речі. Чи не одягайте їх в речі один одного, нехай і розмір у них однаковий. Враховуйте смак кожної дитини. Водите їх в різні секції та гуртки, купуйте їм різні подарунки, а не один подарунок на двох. Звичайно, це вимагає більше часу і коштів, але психічне здоров`я дітей варто того.
- Називайте кожну дитину по імені, а не просто «діти» або «близнюки». Намагайтеся давати їм не одне спільне завдання на двох, а кожному індивідуальне.
- Намагайтеся не ставити одну дитину в приклад іншим, даруєте їм однакову кількість симпатії і любові.
- Звертайте увагу на інтереси і захоплення різностатевих близнюків. При виникненні близького спілкування в різностатевої близнецовой парі дівчинки можуть переймати у хлопчиків чоловічі стереотипи поведінки і навпаки. Подавайте дітям правильний приклад, адже соціальні установки в суспільстві дуже сильні.
Допоможіть кожній дитині з близнецовой пари відчути свою індивідуальність, керуватися своїми інтересами, розвинути свої здібності і прагнення, створити щасливу сім`ю, знайти власну дорогу в житті!
Поділитися в соц мережах:
Схожі
